À la fin de l’école élémentaire, le collège marque le début de l’enseignement secondaire pour les élèves. Il est organisé en quatre niveaux, de la 6e à la 3e, et structuré en cycles pédagogiques.

6ème : Dernière année du cycle 3, cycle de consolidation
L’année de 6ème a pour objectif de permettre à l’adolescent de s’adapter à l’organisation et à l’environnement du collège, tout en assurant la continuité des apprentissages commencés lors des deux premières années du cycle, en CM1 et CM2.

Une attention particulière est accordée à son adaptation au système d’enseignement secondaire.

5ème, 4ème et 3ème : Cycle d’approfondissement
L’objectif est de permettre à l’adolescent de développer des compétences dans les différentes matières et dans les programmes transversaux.

Une attention particulière est portée à l’élaboration du projet d’orientation des jeunes.

Le parcours académique offre à l’adolescent, qui traverse une nouvelle relation avec lui-même et avec les autres, un cadre lui permettant de se développer dans un environnement de confiance et d’acquérir des compétences essentielles en nouveaux savoirs et technologies, notamment numériques. Il doit être capable d’aborder des situations interdisciplinaires avec un esprit personnel et créatif, tout en respectant les règles qui font partie d’une culture commune.

À la fin de la 3ème, les élèves passent le Diplôme National du Brevet, un examen d’État français.