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À Propos

Mission et Vision

Mission

Former des êtres humains responsables, tolérants, autonomes et engagés socialement grâce à la culture et au système éducatif français et colombien, en s’appuyant sur des méthodologies pédagogiques à la pointe du XXIe siècle.

Vision

Nous nous sommes fixé pour objectif qu’en 2028, notre Lycée Français soit unique et exemplaire en Amérique latine et dans le monde. Nous serons reconnus pour les talents, la qualité humaine et académique de nos élèves, pour la compétence de nos enseignants et de notre équipe, pour l’excellence de notre méthodologie d’enseignement, ainsi que pour l’infrastructure et la philosophie institutionnelle qui régissent notre quotidien.

Présentation Historique

Bienvenue au Lycée Français de Medellín

En 2015, inspiré par les valeurs universelles de liberté, d’égalité et de fraternité, est né le Lycée Français de Medellín, un projet éducatif qui allie l’excellence du système français à une formation intégrale et une vision internationale. Grâce au leadership des familles Mazo Cuervo et Calle Escobar, fondatrices d’institutions reconnues telles que l’Université Ceipa, le Gimnasio Vermont et le Colegio Canadiense, ce rêve est devenu réalité.

Depuis sa création, le Lycée fait partie du réseau mondial de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE), qui regroupe plus de 600 établissements dans 130 pays. Cela garantit des standards éducatifs élevés, une formation continue pour les enseignants et des diplômes reconnus internationalement.

Situé stratégiquement sur la route Escobero – Palmas, le Lycée Français de Medellín se distingue par son approche du développement intégral des élèves, combinant excellence académique, passion pour les arts, le sport et la pensée critique. Avec une équipe pédagogique hautement qualifiée et engagée, il encourage la curiosité, l’autonomie et le respect de la diversité.

Notre enseignement va au-delà de la simple mémorisation, incitant les élèves à réfléchir, à poser des questions et à développer leur propre jugement. Nous formons des leaders dotés d’une vision globale, prêts à relever les défis du monde moderne.

Rejoignez cette belle histoire et offrez à vos enfants une éducation qui inspire, transforme et dépasse les attentes !

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Principes institutionnels

Liberté

La liberté occupe une place centrale dans notre projet éducatif. Nous croyons que chaque élève doit pouvoir s’exprimer, penser et agir librement, tout en apprenant à respecter les autres.

Égalité

L’égalité est un principe fondamental qui guide notre action éducative. Nous sommes convaincus que chaque élève doit avoir les mêmes opportunités de réussite, indépendamment de son origine, de son parcours ou de ses capacités.

Fraternité

La fraternité est une valeur essentielle de notre projet éducatif. Nous considérons que l’éducation ne se limite pas à l’acquisition de connaissances académiques.

Autonomie

Au Lycée Français de Medellín, nous sommes convaincus que l’autonomie est l’un des principes fondamentaux de l’éducation.

Laïcité

La laïcité est une valeur fondamentale qui structure notre projet éducatif. Nous sommes profondément attachés à ce principe qui garantit la neutralité de l’institution et la liberté de conscience de chaque élève.

Discipline

La discipline est une valeur essentielle qui structure notre projet éducatif. Elle constitue le fondement d’un cadre de travail serein, propice à l’apprentissage et au respect de chacun.

Honnêteté

L’honnêteté est l’un des piliers de notre approche éducative. Nous croyons que l’intégrité et la transparence sont essentielles pour instaurer un climat de confiance où chaque élève se sent en sécurité et respecté.

Éthique

L’éthique est une valeur primordiale qui guide notre projet éducatif. Elle implique un engagement à agir de manière juste, honnête et responsable en toutes circonstances.

Respect

Au Lycée Français de Medellín, le respect est le fondement de notre vie scolaire. Nous cultivons chaque jour cette valeur à travers l’écoute, l’empathie et l’appréciation de la diversité, pour préparer nos élèves à devenir des citoyens ouverts sur le monde.

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Liberté

La liberté occupe une place centrale dans notre projet éducatif. Nous croyons que chaque élève doit pouvoir s’exprimer, penser et agir librement, tout en apprenant à respecter les autres. La liberté, dans le cadre scolaire, se manifeste par la possibilité pour les élèves de développer leur esprit critique, d’explorer de nouvelles idées et de s’impliquer dans des projets qui reflètent leurs intérêts et leurs passions.

Nous favorisons une éducation qui donne à chacun la capacité de choisir et d’assumer ses responsabilités. En offrant un environnement où la liberté va de pair avec le respect et des règles justes, nous préparons nos élèves à devenir des citoyens autonomes, capables de prendre des décisions éclairées et d’affirmer leurs valeurs.

Cependant, cette liberté ne se limite pas à l’expression individuelle. Elle s’inscrit dans une dynamique collective, où chacun contribue à une société plus ouverte et inclusive. À travers la diversité des idées et des expériences, nos élèves apprennent que la véritable liberté va de pair avec la tolérance et le respect mutuel.

Ainsi, au Lycée Français de Medellín, nous faisons de la liberté un moteur du développement personnel et un fondement pour une vie en société harmonieuse.

Égalité

L’égalité est un principe fondamental qui guide notre action éducative. Nous sommes convaincus que chaque élève doit avoir les mêmes opportunités de réussite, indépendamment de son origine, de son parcours ou de ses capacités. Pour nous, l’égalité signifie offrir un cadre d’apprentissage où les élèves peuvent s’épanouir pleinement, en fonction de leurs besoins et de leurs particularités.

Nous nous assurons que tous les élèves, quel que soit leur point de départ, disposent des moyens nécessaires pour atteindre leur plein potentiel.

Au Lycée Français de Medellín, l’égalité est bien plus qu’un principe éducatif : c’est un engagement concret visant à permettre à tous nos élèves de se réaliser pleinement et de réussir, quelles que soient les difficultés individuelles auxquelles ils sont confrontés.

Fraternité

La fraternité est une valeur essentielle de notre projet éducatif. Nous considérons que l’éducation ne se limite pas à l’acquisition de connaissances académiques, mais qu’elle doit aussi former des individus capables de contribuer au bien-être collectif. La solidarité repose sur l’idée que chaque membre de notre communauté scolaire a un rôle à jouer dans la réussite du groupe.

Nous encourageons nos élèves à développer des comportements empreints d’empathie et d’entraide, que ce soit dans les activités scolaires, les projets communs ou les moments du quotidien. En agissant de manière solidaire, ils apprennent à respecter les autres, à partager leurs compétences et à se soutenir mutuellement dans les moments difficiles.

Par des actions concrètes, telles que des projets sociaux, des collectes de fonds ou des initiatives de soutien entre élèves, nous cultivons l’esprit d’équipe et l’engagement au service des autres. Pour nous, la fraternité est un moyen de renforcer les liens sociaux et de favoriser un environnement d’apprentissage harmonieux et respectueux.

Ainsi, au Lycée Français de Medellín, nous considérons la fraternité non seulement comme un geste de générosité, mais aussi comme une compétence essentielle pour préparer nos élèves à devenir des citoyens responsables et engagés, prêts à contribuer positivement à la société.

Autonomie

Au Lycée Français de Medellín, nous sommes convaincus que l’autonomie est l’un des principes fondamentaux de l’éducation. En tant qu’institution française, nous nous engageons à former des élèves capables de prendre des initiatives, de développer leur esprit critique et de s’adapter à un monde en constante évolution.

L’autonomie se cultive par un apprentissage progressif de la responsabilité, aussi bien dans le travail académique que dans la vie collective. Nos enseignants encouragent les élèves à s’organiser, à planifier leurs tâches et à mener des projets individuels ou en groupe, tout en les guidant vers l’autoévaluation et la réflexion personnelle. Ainsi, chaque élève apprend à gérer son temps, à prendre des décisions et à tirer des enseignements de ses expériences.

En promouvant l’autonomie, nous préparons nos élèves à devenir des citoyens responsables, confiants en leurs capacités et prêts à relever les défis de demain. Dans notre établissement, l’autonomie est synonyme de liberté, mais aussi de responsabilité et de respect des autres.

Laïcité

La laïcité est une valeur fondamentale qui structure notre projet éducatif. Nous sommes profondément attachés à ce principe qui garantit la neutralité de l’institution et la liberté de conscience de chaque élève. La laïcité permet à tous de coexister dans le respect des différences, quelles que soient les croyances religieuses ou philosophiques de chacun.

Au Lycée Français de Medellín, nous veillons à ce que chaque élève évolue dans un environnement serein et respectueux, où chacun peut exprimer ses idées tout en respectant autrui. La laïcité garantit un espace de liberté où l’éducation repose sur des valeurs communes telles que l’égalité, la tolérance et la fraternité, tout en assurant une séparation claire entre les croyances personnelles et le cadre scolaire.

L’apprentissage de la laïcité permet à nos élèves de développer un esprit critique, de s’ouvrir à la diversité et de comprendre les enjeux du vivre-ensemble dans une société pluraliste. En promouvant la laïcité, nous formons des citoyens libres, éclairés et respectueux de la diversité.

Discipline

La discipline est une valeur essentielle qui structure notre projet éducatif. Elle constitue le fondement d’un cadre de travail serein, propice à l’apprentissage et au respect de chacun. La discipline ne se limite pas à l’obéissance aux règles, mais vise à inculquer aux élèves la capacité de s’organiser, de se responsabiliser et de vivre en communauté dans le respect des autres.

Nous considérons la discipline comme un outil de développement personnel. En apprenant à respecter les règles, à gérer leur comportement et à persévérer dans leurs efforts, les élèves acquièrent des compétences indispensables à leur réussite scolaire et future. La discipline leur apprend aussi à gérer leur liberté, en leur faisant comprendre qu’elle s’accompagne de responsabilités.

Nos enseignants guident les élèves en favorisant une attitude positive et respectueuse envers leurs camarades et le personnel éducatif. Ils les orientent vers l’autodiscipline, clé d’une autonomie maîtrisée et d’une véritable préparation à la vie adulte.

Ainsi, au Lycée Français de Medellín, nous considérons la discipline comme un moyen de garantir le bien-être de tous, de favoriser la réussite collective et de préparer nos élèves à devenir des citoyens responsables et respectueux des règles de vie en société.

Honnêteté

L’honnêteté est l’un des piliers de notre approche éducative. Nous croyons que l’intégrité et la transparence sont essentielles pour instaurer un climat de confiance où chaque élève se sent en sécurité et respecté.

Au Lycée Français de Medellín, nous encourageons nos élèves à être honnêtes avec eux-mêmes, leurs camarades et leurs enseignants. Cela implique d’assumer leurs erreurs, d’apprendre de leurs échecs et de progresser avec authenticité.

Éthique

L’éthique est une valeur primordiale qui guide notre projet éducatif. Elle implique un engagement à agir de manière juste, honnête et responsable en toutes circonstances.

Respect

Au Lycée Français de Medellín, le respect est le fondement de notre vie scolaire. Nous cultivons chaque jour cette valeur à travers l’écoute, l’empathie et l’appréciation de la diversité, pour préparer nos élèves à devenir des citoyens ouverts sur le monde.